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00882學前教育心理學高頻200題

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21

幼兒教師專業成長過程中，教師越來越關注兒童的學習成績，處于（）。

A、關注生存階段
B、關注情境階段
C、關注兒童階段
D、勝任階段

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發現問題是問題解決的的（）階段。

A、第一階段
B、第二階段
C、第三階段
D、第四階段

1957年，希爾斯總結歸納出教養方式中存在的兩個重要概念：溫暖和（）。

A、控制
B、放任
C、干涉
D、懷疑

科爾伯格用來研究兒童道德認知理論的是（）。

A、訪談法
B、對偶故事法
C、道德兩難故事
D、觀察法

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