簡述幼兒教師的人格特點。-福建自考網

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00882學前教育心理學高頻200題

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176

簡述幼兒教師的人格特點。

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基于建構主義的學習觀，知識的學習過程可以分成哪些階段?（）

A、知識的生成與理解-知識的整合與深化-知識的應用與遷移
B、知識的產生-知識的獲得-知識的應用
C、知識的生成-知識的獲得-知識的應用
D、知識的理解-知識的應用-知識的深化

（）是指個體不同的理解、記憶和思維方式。

A、認知風格
B、學習風格
C、游戲風格
D、素質風格

（）于1913年發表了《行為主義者心目中的心理學》一文，標志著行為主義心理學的誕生？

A、華生
B、斯金納
C、羅杰斯
D、加涅

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