華萊士提出的創造活動的四個階段依次為（）。-福建自考網

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00882學前教育心理學高頻200題

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試題序號

124

華萊士提出的創造活動的四個階段依次為（）。

A、實際操作階段、歸納經驗階段、提出理論階段與理論再返回實踐階段
B、提出問題階段、明確問題階段、提出假設階段與驗證假設階段
C、登髙階段、懸想階段、苦索階段與頓悟階段
D、準備階段、醞釀階段、明朗階段與驗證階段

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幼兒園教師情緒勞動的特點不包括？（）

A、幼兒教師的情緒管理
B、幼兒園組織氛圍
C、幼兒教師的人際互動和人際行為
D、幼兒教師的薪金待遇

幼兒社會性學習的方式有（）。

A、觀察學習、角色扮演、同伴交往
B、觀察學習、模仿訓練、同伴交往
C、模仿訓練、角色扮演、同伴交往
D、觀察學習、角色扮演、模仿訓練

（）是指向學習者直接呈現概念的關鍵特征。

A、概念學習
B、概念獲得
C、概念同化
D、概念形成

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