兒童對時間的認識，開始于和生活緊密聯系的（）-福建自考網

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福建自考網> 試題題庫列表頁> 兒童對時間的認識，開始于和生活緊密聯系的（）

2010年1月學前兒童數學教育

卷面總分：分試卷年份：2010年是否有答案：有

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試題序號

17

兒童對時間的認識，開始于和生活緊密聯系的（）

A、分鐘
B、小時
C、天
D、星期

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能較好地解決一般的教學要求與個體發展上存在差異的矛盾，從而滿足每個幼兒發展需要的教學組織形式是（）

A、集體活動
B、小組活動
C、個別教學
D、集體與小組活動

對學前兒童數學教育目標的最概括的陳述（）

A、幼兒周培養目標
B、各年齡階段教育自標
C、學前兒童數學教育總目標
D、數學教育活動目標

幼兒在對集合的籠統感知階段，不必計數就能比較兩集合中物體數量相等與否，其比較的基礎是（）

A、對應觀念
B、大小觀念
C、序列觀念
D、一一對應觀念

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