幼兒對數的認識能不受物體的大小、形狀、排列形式的影響，正確認-福建自考網

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福建自考網> 試題題庫列表頁> 幼兒對數的認識能不受物體的大小、形狀、排列形式的影響，正確認識l0以內的數。這一現象表明幼兒已經掌握了（）

2010年1月學前兒童數學教育

卷面總分：分試卷年份：2010年是否有答案：有

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15

幼兒對數的認識能不受物體的大小、形狀、排列形式的影響，正確認識l0以內的數。這一現象表明幼兒已經掌握了（）

A、數的守恒
B、數的同化
C、數的順應
D、數的平衡

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原始人類發明的“結繩記事”方法實際上是最原始的（）

A、一一對應關系
B、序列關系
C、類包含關系
D、分類關系

關于幼兒加減運算的敘述正確的是

A、學習加法比減法容易
B、學習減法比加法容易
C、學習加小數的問題容易
D、學習加大數問題容易
E、學習減大數的問題難

教師問一個兒童小雞有多少，兒童通過點數說出有四只，再問小蟲(和小雞對應)有多少，他一口報出有4只。又問小貓有多少.他又通過點數得出有4只，再問小魚
(和貓對應)有多少，他又一口說出有4條。
根據上述案例，請回答下列問題：
(1)這反映了什么問題?
(2)對應邏輯觀念的建立，對幼兒有何意義?

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