對學前兒童數學教育目標的最概括的陳述是學前兒童數學教育（）-福建自考網

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2013年10月學前兒童數學教育

卷面總分：分試卷年份：2013 是否有答案：有

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14

對學前兒童數學教育目標的最概括的陳述是學前兒童數學教育（）

A、具體目標
B、總目標
C、分目標
D、子目標

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幼兒學習5的組成，將5粒紐扣分成兩份。在幼兒操作后，教師請不同分發的幼兒將自己的分法介紹給大家聽，同時將他們的方法記錄在黑板上。在此基礎上加以歸納。整理，使幼兒明確（）

A、將5分成兩份只有兩種分法
B、將5分成兩份只有四種分法
C、將5分成兩份,一種分法是有順序的，一種分法是無順序的
D、B和C同時

兒童要掌握數學知識，必須具備一定的（）

A、邏輯觀念
B、生活經驗
C、知識基礎
D、思維水平

兒童在數概念的形成過程中所依賴的具體經驗越豐富，他們對數學概念的理解就越具有（）

A、抽象性
B、概括性
C、邏輯性
D、具體性

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