教師職業生涯設計的基礎是（）。-福建自考網

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09277教師職業道德與專業發展高頻200題

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試題序號

71

教師職業生涯設計的基礎是（）。

A、自我反思
B、成長目標確立
C、成長方法設計
D、成長階段設計

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教師職業道德的養成是一個長期的、反復的、逐步提高的過程，體現了（）。

A、連貫性原則
B、差異性原則
C、引導性原則
D、認知與實踐相結合原則

調整職業內部、職業之間、職業與社會之間各種關系的行為準則是（）。

A、職業行為
B、職業道德
C、職業理想
D、職業信念

新教師入職輔導模式中，“研中有訓，訓中有研”指的是（）。

A、課題研究與入職培訓一體化模式
B、行動研究模式
C、導師指導模式
D、崗前集中培訓模式

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