當我們判斷一個人的道德面貌時，不能根據他能背誦多少道德的規范-福建自考網

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09277教師職業道德與專業發展高頻200題

卷面總分：分試卷年份：是否有答案：有

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試題序號

59

當我們判斷一個人的道德面貌時，不能根據他能背誦多少道德的規范和格言，也不能根據他自詡懷抱多么純正高尚的道德動機，而只能根據他的實際行為。這體現了道德具有（）。

A、特殊的規范性
B、更大的穩定性
C、顯著的實踐性
D、廣泛的滲透性

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隨著年齡的增長、社會閱歷的增加、知識水平的提高，職業理想會由朦朧變得清晰，由幻想變得理智，由波動變得穩定。這表明職業理想具有（）。

A、穩定性
B、個體差異性
C、時代性
D、發展性

低自尊感的教師在應對工作和人際關系上的挫折時，會比高自尊感的教師更（）。

A、客觀
B、自信
C、敏感
D、積極

職業理想的特點不包括（）。

A、個體差異性
B、靈活性
C、時代性
D、發展性

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