1. <ruby id="dwhbz"></ruby><ruby id="dwhbz"><table id="dwhbz"><thead id="dwhbz"></thead></table></ruby><strong id="dwhbz"><del id="dwhbz"></del></strong>
    2. <ruby id="dwhbz"><option id="dwhbz"><thead id="dwhbz"></thead></option></ruby>

      • 歡迎訪問福建自考網!本站為考生提供福建自考信息服務,網站信息供學習交流使用,非政府官方網站,官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準。
        下載APP

        城市:
        自考系統:

        福建自考網> 試題題庫列表頁> 請運用發展與教育心理學的相關理論,說明如何正確認識心理發展動力的實質。

        2018年10月發展與教育心理學

        卷面總分:100分     試卷年份:2018.10    是否有答案:   

        答題卡
        收起答題卡 ^

        請運用發展與教育心理學的相關理論,說明如何正確認識心理發展動力的實質。

        上一題 下一題

        更多題目 請在 下方輸入框 內輸入要搜索的題目:

        以下關于高中生想象的發展特點,描述不正確的是

        • A、想象的有意性尚未發展
        • B、想象的創造性水平顯著提高
        • C、創造性想象日益占優勢
        • D、想象的現實性明顯增強

        在發展心理學的歷史上,關于心理發展的動力存在一些不同的看法,皮亞杰總結出有6種觀點,其中只講內因外因相互作用而不講發展的代表人物或代表學派是

        • A、聯想主義心理學
        • B、桑代克
        • C、皮亞杰
        • D、格式塔學派

        在皮亞杰有關心理發展階段的理論中,前運算階段兒童的思維具有哪些特點?

        掃碼查看答案

        掃碼查看試題答案

        掃碼小程序選擇報考專業

        進入在線做題學習

        查看了解自考專業

        查詢最新政策公告

        進入歷年真題學習