柯爾佳格將兒童的品德發展劃分為“三水平六階段”，其中屬于世俗-福建自考網

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福建自考網> 試題題庫列表頁> 柯爾佳格將兒童的品德發展劃分為“三水平六階段”，其中屬于世俗水平的是

2018年10月發展與教育心理學

卷面總分：100分試卷年份：2018.10 是否有答案：有

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試題序號

19

柯爾佳格將兒童的品德發展劃分為“三水平六階段”，其中屬于世俗水平的是

A、服從與懲罰的定向
B、樸素的利己主義的定向
C、社會習俗的定向
D、社會契約的定向

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學生對學習所做出的評價和學習行為傾向，指的是

A、學習動機
B、學習興趣
C、學習態度
D、學習情感

被世人公認為弗洛伊德最有代表性的著作是

A、《夢的解析》
B、《日常生活中的心理病理學》
C、《精神分析引論》
D、《精神分析引論新編》

托馬斯-切斯在對嬰幼兒進行大量追蹤研究的基礎上，將嬰幼兒的氣質劃分為三種類型，其中突出特點為經常大聲哭鬧，容易煩躁和發怒，愛發脾氣，不容易接受愛撫，這類嬰幼兒的氣質類型屬于

A、容易型
B、困難型
C、延緩型
D、狂躁型

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