試述維果茨基關于教學與發展關系的理論觀點-福建自考網

<ruby id="dwhbz"></ruby><ruby id="dwhbz"><table id="dwhbz"><thead id="dwhbz"></thead></table></ruby>

<ruby id="dwhbz"><option id="dwhbz"><thead id="dwhbz"></thead></option></ruby>

歡迎訪問福建自考網！

福建自考網> 試題題庫列表頁> 試述維果茨基關于教學與發展關系的理論觀點

2016年10月發展與教育心理學

卷面總分：100分試卷年份：2016年10月是否有答案：有

答題卡

收起答題卡 ^

試題序號

1

試述維果茨基關于教學與發展關系的理論觀點

上一題下一題

更多題目請在下方輸入框內輸入要搜索的題目：

學習動機

主體的思路不受限制，沿多個角度尋找問題答案，這種思維方法屬于

A、類比思維法
B、廣開思路法
C、逆向思維法
D、靈感思維法。

柯爾伯格經過研究，提出了兒童品德發展的“三水平六階段”學說。其中世俗水平所包含的階段是

A、服從與懲罰的定向階段
B、社會習俗的定向階段
C、樸素的利己主義的定向階段
D、社會契約的定向階段
E、秩序和法規的定向階段

熱門相關試卷

考前密押試卷二

#總分：100分#

2022年4月發展與教育心理學

#總分：100分#

考前密押試卷三

#總分：分#

考前密押試卷四

#總分：分#

考前密押試卷一

#總分：100分#

2018年4月發展與教育心理學

#總分：100分#

熱門專業

漢語言文學

計算機科學與技術

應用心理學

掃碼查看答案

掃碼查看試題答案

掃碼小程序選擇報考專業

進入在線做題學習

查看了解自考專業

查詢最新政策公告

進入歷年真題學習

福建師范大學 | 華僑大學 | 福建醫科大學 | 福州大學 | 集美大學 | 福建農林大學 | 閩西職業技術學院 | 福建中醫藥大學 | 中國傳媒大學 | 福建理工大學 | 閩南師范大學 | 南京農業大學 | 西南交通大學 |

福建自考 | 福建自考網 | 福建自考準考證打印 | 福建自考教材購買 | 福建自考報名網址 | 福建自考大專 | 福建自考本科 | 聯系我們 | 網站地圖 | 地圖路徑 |
Copyright 2012-2025 福建自考網 www.2541124.com All Rights Reserved.
聲明：本站為福建自學考試民間交流網站，近期自學考試動態請各位考生以省教育考試院、各地區自考辦通知為準。
本站地址：福州市鼓樓區五一北路129號榕城商貿中心1102 咨詢電話：0591-87666380 合作洽談：0591-87666380 祝老師
版權所有：福州傳愛網絡科技有限公司 ICP證：閩ICP備19017379號-9

閩公網安備35010202001304號

本站部分文字及圖片均來自于網絡，如侵犯到您的權益，請及時撥打電話或者發送郵件，我們會盡快處理投訴中心?| 法律顧問：劉律師

亚洲精品被多人伦好爽_亚洲中文字幕无码一区在线_精品97国产免费人成视频_亚洲va韩国va欧美va久久

<ruby id="dwhbz"></ruby><ruby id="dwhbz"><table id="dwhbz"><thead id="dwhbz"></thead></table></ruby>

<ruby id="dwhbz"><option id="dwhbz"><thead id="dwhbz"></thead></option></ruby>