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2018年10月發展與教育心理學

卷面總分：100分試卷年份：2018.10 是否有答案：有

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試題序號

18

將學習遷移分為正遷移和負遷移，其依據是

A、學習遷移的效果
B、學習遷移的順序
C、學習遷移的水平
D、學習遷移的內容

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高中生的同伴關系表現出新的特點，具體有

A、對友誼的渴望強烈
B、喜歡與同性別同伴交朋友
C、高中生的友誼觀逐漸成熟
D、高中生選擇朋友時，更看重朋友的心理品質
E、高中男女學生交友的標準存在一定的差異

認知心理學認為，表征程序性知識的最小單位是

A、符號
B、概念
C、命題
D、產生式

在發展心理學的歷史上，關于心理發展的動力存在一些不同的看法，皮亞杰總結出有6種觀點，其中只講內因外因相互作用而不講發展的代表人物或代表學派是

A、聯想主義心理學
B、桑代克
C、皮亞杰
D、格式塔學派

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