20 世紀初期，現代教育學派的代表人物（）提出兒童中心的教育理論-福建自考網

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第十一章章節練習題

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試題序號

1

20 世紀初期，現代教育學派的代表人物（）提出兒童中心的教育理論后，學生的主體地位被確立起來。

A、夸美紐斯
B、赫爾巴特
C、杜威
D、富勒

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以“教師自我專業發展意識”為指標，采用思辨的研究方法，把教師專業發展過程劃分為“非關注、虛擬關注、生存關注、任務關注、自我更新關注”五個階段，對教師專業發展階段作出了明確界定的是（）。

A、邵寶祥
B、林崇德
C、白益民
D、鐘祖榮

良好的（）是推進素質教育、保證教師自身專業發展的前提。

A、職業道德觀
B、素質教育觀
C、專業發展觀
D、專業教學觀

目前課程資源的利用主要有三部分：、、。

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