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第十一章章節練習題

卷面總分：100分試卷年份：是否有答案：有作答時間： 120分鐘

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5

以“教師自我專業發展意識”為指標，采用思辨的研究方法，把教師專業發展過程劃分為“非關注、虛擬關注、生存關注、任務關注、自我更新關注”五個階段，對教師專業發展階段作出了明確界定的是（）。

A、邵寶祥
B、林崇德
C、白益民
D、鐘祖榮

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教師在職業生涯的（）開始認同教師這一職業的價值，逐步樹立現代教育觀念，將名師、特級教師的教學技巧、教學風格與個人的教學實際情況結合起來，對語言風格、課堂結構、設計思路等進行創造性的改革，形成了自己的一套教學設計、教法和學法指導等教學方式，構建了自身教學經驗體系。

A、適應階段
B、基本功階段
C、形成經驗和技能階段
D、成長徘徊階段

高質量的教師不僅涉及教師自身的素質，而且涉及教師教育的全過程，其中________是最重要的環節。

美國約翰霍普金斯大學的（）從生命的自然老化過程和周期的角度研究教師專業發展的過程，對處在不同生涯發展階段的教師進行觀察、訪談、調査，結合成人發展和人類生命發展階段等研究的文獻分析，提出整體、動態的教師生涯循環理論。

A、費斯勒
B、伯頓
C、杜威
D、富勒

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