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00398學前教育原理高頻200題

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46

兒童的認知發展主要是感覺和動作的分化，認識活動主要是通過看、抓和嘴的吸吮等活動來探索周圍世界從而獲得動作經驗。這屬于皮亞杰認知發展階段的（）。

A、感知運動階段
B、前運算階段
C、具體運算階段
D、形式運算階段

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簡述家幼銜接中家庭在心理方面需要做的工作。

“溺愛型”教養方式屬于學前兒童家庭教育的（）類型。

A、“高要求，低反應”型
B、“低要求，低反應”型
C、“低要求，高反應”型
D、“高要求，高反應”型

幼兒園教育評價根據根據評價的對象分類：兒童發展評價、教師工作評價、幼兒園課程評價、（）。

A、托幼機構教育質量評價
B、局部評價
C、整體評價
D、正式評價

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