問卷法是發展與教育心理學研究的常用方法,以下關于問卷法實施的?-福建自考網

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福建自考網> 試題題庫列表頁> 問卷法是發展與教育心理學研究的常用方法,以下關于問卷法實施的要求中,不正確的是

2019年4月發展與教育心理學

卷面總分：100分試卷年份：2019.4 是否有答案：有

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試題序號

30

問卷法是發展與教育心理學研究的常用方法,以下關于問卷法實施的要求中,不正確的是

A、問卷中的題目數量不應過多
B、問卷所設計的內容應該是學生所熟悉的
C、回答間卷的方式簡便
D、對于低年級的學生，問卷采用開放式形式;對于高年級的學生，問卷采用封閉式形式

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初中生對表情的認知能力已接近成人水平。認知表情的先后次序與他們的生活經驗有關,以下屬于中等水平認知的是

A、對驚訝、恐懼的識別
B、對厭惡的識別
C、對輕蔑的識別
D、對高興和憤怒的識別

以下關于陳述性知識與程序性知識的區別，正確的表述是

A、從輸入輸出看，陳述性知識是相對靜止的，其輸入與輸出的內容相同;而程序性知識是活動的,其輸入與輸出不同
B、從儲存來看，陳述性知識主要以產生式和產生式系統儲存;而程序性知識主要以命題和命題網絡與圖式的形式來儲存
C、從激活與提取來看，陳述性知識提取速度快；而程序性知識提取速度慢
D、從學習與遺忘速度來看，陳述性知識學習速度慢，遺忘也慢；而程序性知識學習速度快,遺忘速度也快

以下關于學習動機發展變化的描述中,不正確的是

A、外部學習動機與內部學習動機相互交替和轉化
B、成就動機由認知內驅力、自我提高的內驅力和附屬內驅力組成,其組成比率隨年齡增長保持穩定
C、主導性學習動機與輔助性學習動機協調作用
D、學習動機可以遷移

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