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2021年學前教育心理學卷6

卷面總分：分試卷年份：2021 是否有答案：有

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26

教育心理學

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布盧姆根據教育目標把學習分為以下三大領域（）

A、知識學習、態度學習和技能學習
B、知識學習、情感學習和技能學習
C、認知學習、情感學習和技能學習
D、知識學習、態度學習和操作學習

構成師幼互動的外顯行為因素有（）

A、師幼互動行為的主體、師幼互動行為的性質、師幼互動行為的主題、師幼互動行為的類型
B、師幼互動行為的場所、師幼互動行為的主體、師幼互動行為的性質、師幼互動行為的類型
C、師幼互動行為的主體、師幼互動行為的性質、師幼互動行為的主題與結果、師幼互動行為的場所
D、師幼互動行為的主體、師幼互動行為的性質、師幼互動行為的主題與結果、師幼互動行為的類型

獨生子女家庭教育的心理學原則為（）

A、“以兒童教育兒童”，熱愛與嚴格要求結合，教育要求的一致性
B、給孩子充分的愛，熱愛與嚴格要求結合，教育要從細微處著手
C、給孩子足夠的關注，熱愛與嚴格要求結合，教育要求的一致性
D、“以兒童教育兒童”，對孩子嚴格要求，教育要從細微處著手

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