1. <ruby id="dwhbz"></ruby><ruby id="dwhbz"><table id="dwhbz"><thead id="dwhbz"></thead></table></ruby><strong id="dwhbz"><del id="dwhbz"></del></strong>
    2. <ruby id="dwhbz"><option id="dwhbz"><thead id="dwhbz"></thead></option></ruby>

      • 歡迎訪問福建自考網!本站為考生提供福建自考信息服務,網站信息供學習交流使用,非政府官方網站,官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準。
        下載APP

        城市:
        自考系統:

        福建自考網> 試題題庫列表頁> 用于智力診斷的斯丹福-比納智力量表,其適用的對象是

        2018年4月發展與教育心理學

        卷面總分:100分     試卷年份:2018.4    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

        答題卡
        收起答題卡 ^

        用于智力診斷的斯丹福-比納智力量表,其適用的對象是

        • A、2歲至成人
        • B、0~3歲兒童
        • C、2.5~6.5歲兒童
        • D、6~12歲兒童
        上一題 下一題

        更多題目 請在 下方輸入框 內輸入要搜索的題目:

        既是實現道德目的.動機的手段,也是品德的外部標志,指的是

        • A、道德認識
        • B、道德情感
        • C、道德意志
        • D、道德行為

        將學習遷移分為垂直遷移和水平遷移,其依據是

        • A、學習遷移的水平
        • B、學習遷移的順序
        • C、學習遷移的效果
        • D、學習遷移的距離

        心理學研究表明,學生道德評價能力是逐步發展起來的,其發展的一般順序是

        • A、從“他律”到“自律”
        • B、從“效果”到“動機”
        • C、從“別人”到“自己”
        • D、從“片面”到“全面”
        • E、從“情境”到“原則”

        掃碼查看答案

        掃碼查看試題答案

        掃碼小程序選擇報考專業

        進入在線做題學習

        查看了解自考專業

        查詢最新政策公告

        進入歷年真題學習