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福建自考網> 試題題庫列表頁> 兒童認知發展理論認為幼兒正處于前運算階段，發展此階段幼兒的思維適宜采用（）

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73

兒童認知發展理論認為幼兒正處于前運算階段，發展此階段幼兒的思維適宜采用（）

A、講授法
B、形象法
C、討論法
D、讀書法

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家庭在幼小銜接中的作用不包括以下哪一項（）

A、積極參加家長會，更新教育觀念
B、讓孩子隨意安排作息時間
C、培養孩子的自理能力
D、傾聽孩子的表達

“羅森塔爾效應” 證明了（）

A、教師的消極期望能促使學生獲得良好學習效果
B、教師對學生不抱期望，學生也能取得好成績
C、教師的積極期望是促使學生產生自信，進而獲得良好學習效果的方法
D、教師期望對學生學習效果沒有影響

形象法是教師在教學活動中采用多種方式展示給幼兒具體形象，使幼兒通過觀察學習獲得身心發展的方法，它的簡稱是（）

A、直觀法
B、直觀形象法
C、觀察法
D、學習法

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