簡述學前兒童學習數學的心理特點。-福建自考網

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2012年10月學前兒童數學教育

卷面總分：分試卷年份：2012年是否有答案：有

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28

簡述學前兒童學習數學的心理特點。

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簡述10以內加減運算教育的指導要點。

大班兒童如果能夠根據靜態圖片在頭腦中呈現出抽象的動作表象，說明他們已經具備一定的（）

A、外化能力
B、內化能力
C、同化能力
D、順應能力

數學問題是一個（）

A、邏輯問題
B、事實問題
C、理論問題
D、實踐問題

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