兒童概括地反映客觀事物的能力是逐漸發展的，大致經歷（）。-福建自考網

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12340學前兒童發展的高頻200題

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44

兒童概括地反映客觀事物的能力是逐漸發展的，大致經歷（）。

A、直觀概括一動作概括—語詞概括
B、動作概括—直觀概括一語詞概括
C、語詞概括—直觀概括一動作概括—語詞概括
D、直觀概括一動作概括—間接概括

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動作對學前兒童發展的重要意義不包括以下哪項？（）

A、對大腦發育有促進作用
B、使個體對外部世界的刺激及其變化更加警覺
C、使個體認知結構固定不變
D、改變個體與環境的互動模式

（）能減少嬰兒的哭泣，讓他們發笑和咂嘴。

A、甜味
B、酸味
C、苦味
D、辣味

兒童認為規則是由權威制定的，盲目地無條件服從權威。根據上述描述，兒童處在（）階段。

A、以服從和懲罰為取向
B、以工具性目的為取向
C、以“好孩子”為取向
D、以維持社會秩序為取向

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