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福建自考網> 試題題庫列表頁> 在桌面上排列一行圍棋子讓幼兒采取三種不同的方式點數：(1)一面一個一個地依次撥動圍棋子，一面數數；(2)讓幼兒用手指一個一個地依次點數；(3)讓幼兒一面從容器里一個一個地取出圍棋子放在桌子上，一面計數。結果表明，第一種方式的計數成績優于后兩種方式的成績。根據上述案例?；卮鹣铝袉栴}： (1)這種現象說明了什么?產生這種現象的原因是什么? (2)影響幼兒計數活動的因素還有哪些?

2010年10月學前兒童數學教育

卷面總分：分試卷年份：2010 是否有答案：有

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試題序號

13

在桌面上排列一行圍棋子讓幼兒采取三種不同的方式點數：
(1)一面一個一個地依次
撥動圍棋子，一面數數；(2)讓幼兒用手指一個一個地依次點數；
(3)讓幼兒一面從
    容器里一個一個地取出圍棋子放在桌子上，一面計數。結果表明，第一種方式的計數
    成績優于后兩種方式的成績。
    根據上述案例?；卮鹣铝袉栴}：
    (1)這種現象說明了什么?產生這種現象的原因是什么?
    (2)影響幼兒計數活動的因素還有哪些?

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整個幼兒期，占主導地位的思維類型是（）

A、直覺行動思維
B、具體形象思維
C、抽象邏輯思維
D、辯證邏輯思維

幼兒辨認形狀時.最難的是（）

A、配對
B、指認
C、拼合
D、命名

早期數學教育的重要價值在于培養兒童（）

A、抽象思維能力
B、掌握數學知識
C、基本的數學素養
D、鉆研的精神

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