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        福建自考網> 試題題庫列表頁> 小王是一位教學上有追求的年輕教師,在學了《幼兒教育心理學》中有關學習遷移的內容后,決定在教學中進行嘗試,可一時又不知從何處入手。請考生從理論與實踐兩方面出發,給小王老師提些有益的建議。(本題10分)

        2021年學前教育心理學卷3

        卷面總分:     試卷年份:2021    是否有答案:   

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        試題序號

        小王是一位教學上有追求的年輕教師,在學了《幼兒教育心理學》中有關學習遷移的內容后,決定在教學中進行嘗試,可一時又不知從何處入手。請考生從理論與實踐兩方面出發,給小王老師提些有益的建議。(本題10分)

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        布盧姆把認知學習從低到高依次排列為( )認知.領會.運用.分析.綜合.評價

        • A、認知、領會、分析、綜合、運用、評價
        • B、認知、領會、運用、分析、綜合、評價
        • C、領會、認知、分析、運用、綜合、評價
        • D、領會、認知、分析、綜合、運用、評價

        幼兒園教育活動過程的評價包括( )

        • A、成長記錄袋、評定包與作品評定
        • B、診斷性評價、形成性評價與終結性評價
        • C、安置性測驗、形成性測驗與終結性測驗
        • D、檔案袋、業績評定與同伴評價

        從教師的教學組織方式來培養幼兒的創造性的方法包括( )

        • A、向幼兒傳授學習的方法、游戲的方法與創造的方法
        • B、向幼兒傳授記憶的方法、學習的方法與創造的方法
        • C、向幼兒傳授聽課的方法、游戲的方法與學習的方法
        • D、向幼兒傳授創造性地解決問題的技能與技巧、創造性的審美活動方法與提問的方法

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