幼兒園學科活動有助于對幼兒進行科學、系統、連貫的教學，其教育內容的確定不是依據( )

• A、知識性質的差異
• B、學科縱向分析的差異
• C、學科知識的邏輯順序
• D、相同或相近學科知識的整合

中班“好吃的食物”主題設計了認識食物、制作食物、分辨食物、品嘗食物、體驗購買烹飪食物等活動，引導幼兒認識各種食物都有營養，學習有禮稅的交往，這一主題活動屬于( )

• A、概念式主題活動
• B、活動式主題活動
• C、探索式主題活動
• D、表現式主題活動

春天到了，教師帶領小朋友去花園里玩?；▓@里開滿了五順六色的花朵，小朋友七嘴八舌開心地說：“這個我認識，是迎春花?！庇械男∨笥颜f：“這個是木蘭花，我見過，以前爸爸媽媽告訴過我?！庇械男∨笥颜f：“這是桃花。”有的說“黃色的花、紅色的花、白色的花.……”，還有的小朋友用手指著花數著："1、2、3、4、5.……“回到幼兒園里，小朋友仍在津津樂道地談論剛才看到的各種各樣的花。

要求：請根據以上情景，設計一份適合中班“春天來了”主題的集體教學活動方案。

（1）教案內容包括：活動名稱、活動對象、活動目標、活動準備、活動過程、延伸活動等。

（2）活動目標表述符合要求；活動過程環節清晰，各部分的設計符合要求。

（3）延伸活動的設計，能合理利用幼兒園園內、園外的教育資源。