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        福建自考網> 試題題庫列表頁> 角色游戲“飲食店”快結束時 ,李老師看孩子們意猶未盡 ,于是以游戲的口吻說 :“ 時間很晚了 ,餐廳要關門了”,幼兒此時還是興致很高 ,就說“餐廳明天再開門”,順利結束了游戲并以此刺激了幼兒對下一次游戲的期望 。李老師面對偶發事件靈活機動地處理的藝術,體現了

        2025年4月學前教育原理

        卷面總分:100分     試卷年份:2025.04    是否有答案:    作答時間: 150分鐘   

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        角色游戲“飲食店”快結束時 ,李老師看孩子們意猶未盡 ,于是以游戲的口吻說 :“ 時間很晚了 ,餐廳要關門了”,幼兒此時還是興致很高 ,就說“餐廳明天再開門”,順利結束了游戲并以此刺激了幼兒對下一次游戲的期望 。李老師面對偶發事件靈活機動地處理的藝術,體現了

        • A、教師勞動對象的幼稚性
        • B、教師勞動過程的創造性
        • C、教師勞動成效的長期性
        • D、教師勞動任務的全面性
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        把兒童的認知發展分為四個階段 :感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段的心理學家是

        • A、艾里克森
        • B、杜威
        • C、皮亞杰
        • D、維果斯基

        教師專業素養的基本構成。

        “ 中國幼兒教育之父”陳鶴琴提倡

        • A、生活教育理論
        • B、“預成論 ”
        • C、藝友制
        • D、活教育

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