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        福建自考網> 試題題庫列表頁> 我國學前教育目標的特征有二,一是在全面發展要求上反映學前兒童身心發展的特點和可能性,二是人的素質發展

        2017年10月學前教育原理

        卷面總分:100分     試卷年份:2017    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

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        我國學前教育目標的特征有二,一是在全面發展要求上反映學前兒童身心發展的特點和可能性,二是人的素質發展

        • A、以德為先
        • B、以智為先
        • C、以體為先
        • D、以美為先
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        我國學前教育充分吸收外國的教育理論如皮亞杰的建構理論、維果斯基的最近發展區、瑞吉歐的課程理論等,體現了學前教育對文化的

        • A、傳承功能
        • B、交流功能
        • C、選擇功能
        • D、創新功能

        學前兒童美育本質上是一種

        • A、藝術教育
        • B、道德教育
        • C、情感教育
        • D、品質教育

        20世紀六十年代美國政府提出了“向貧困宣戰”的口號,并提出了讓90%以上的生活在貧困線以下的家庭的3—5歲的兒童享受教育的計劃,即

        • A、確保開端計劃
        • B、天使計劃
        • C、先行計劃
        • D、嬰幼兒讀書計劃

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