垂直式介入-福建自考網

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2020年8月幼兒園課程

卷面總分：分試卷年份：2020.08 是否有答案：有

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4

垂直式介入

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讓幼兒以完整的人的面貌面對完整的生活.有機的經驗,不要把學科.領域這種人類劃分知識的方式用以劃分幼兒的經驗,這決定了幼兒園課程結構應具備的特質是（）

A、全面性、啟蒙性
B、生活性、淺顯性
C、整體性、綜合性
D、活動性、經驗性

幼兒園課程評價的客體不包括（）

A、課程類型
B、課程方案
C、課程效果
D、課程實施過程

設計幼兒園主題活動時不能拋開教育目標,則會導致活動設計偏離方向。這體現了主題活動設計的（）

A、目的性原則
B、適宜性原則
C、均衡性原則
D、靈活性原則

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