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2017年10月幼兒園課程

卷面總分：分試卷年份：2017 是否有答案：有

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25

區域活動：

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案例：某幼兒園在開展的“縫縫樂”區域活動中，教師先投放直線孔、曲線孔、折線孔材料；又投放畫有小花、房子等簡單圖案的塑料網和穿好毛線的特大號針等材料；再投放繃好的布和畫有不同圖案的布；最后投放繃好的白布。請分析案例中教師投放材料所遵循的原則。（本題10分）

課程設計與實踐的邏輯起點是（）

A、對課程類型的掌握　　　　　　　　
B、對課程實施策略的領會
C、對課程材料的準備　　　　　　　　
D、對課程本質的理解

幼兒園課程實施過程是幼兒通過各種感官來操作、擺弄、探索等，積極地與客觀環境相互作用，在獲得豐富的感性經驗的基礎上，來理解事物的關系，形成較為抽象的（）

A、認識的過程
B、操作的過程
C、實踐的過程
D、實驗的過程

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