2. <ruby id="dwhbz"></ruby><ruby id="dwhbz"><table id="dwhbz"><thead id="dwhbz"></thead></table></ruby><strong id="dwhbz"><del id="dwhbz"></del></strong>
    3. <ruby id="dwhbz"><option id="dwhbz"><thead id="dwhbz"></thead></option></ruby>

    5. 
  
	
 

  







  
      
    
      
      
      
        
        歡迎訪問福建自考網！本站為考生提供福建自考信息服務，網站信息供學習交流使用，非政府官方網站，官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準。
                        下載APP
          
        
              
        
          
        
  
        
  
        
            
        
        
        
      
    
        
    
    
        
      
        
        
        
          
        
        
      
        
    
        
    
    
        
    
        
      
        
              
    
        
    
    
    
        
    

    
        
        
      城市:
      
      
        
                        
                      
              
    
        
    

            
        
      自考系統:
      
    
        
            
  
        
  
        



        
  
  
        
    
        福建自考網>
      試題題庫列表頁>
            鏡頭l：某活動室的發現區，紅紅小朋友在玩分揀紅豆、黑豆的游戲，揀了幾次以后，紅紅對老師說：“老師，我已經分揀很多次，都分對了，不想玩了?！崩蠋熣f：“不行，今天的游戲結束時間還沒到，每次活動期聞不能換來換去，你再分揀一次吧?！闭f完，老師走向其他小朋友了。小紅只好撅著嘴繼續分揀著。    鏡頭2：活動室里，亮亮小朋友將一堆紙杯正反疊放著壘高，一開始，他饒有興趣地疊了七八個杯子，嘴里還不停她自言自語、興高采烈的樣子。幾次以后，可能覺得沒什么好玩的，他放下杯子，心不在焉趴在桌子上，瞎擺弄著手指。老師沒有吭聲，而是在亮亮的眼前放了幾張硬紙板，亮亮看到硬紙板，眼睛一亮，坐了起來，將硬紙板放在一個杯子上，并試著將其余的紙杯往硬紙板上放，這樣一來，一個紙杯上就可以疊放兩三個杯子了。亮亮馬上來了興致，高興地說：“哦，我造了一座大樓!”    請根據案例分析：以上兩位老師分別采用的是哪種指導方式?它們的涵義各是什么?這兩位老師的指導是否合適?請分別說明理由。
          
        
  
        
  
  
        
    
    
        
      
        
        
        2017年4月幼兒園教育活動設計
        
        
        卷面總分：100分    
          試卷年份：2017   
          是否有答案：有   
                    作答時間： 120分鐘   
                  
        
      
        
      
      
        
        
        
          
        
          
        答題卡
        
          
        收起答題卡 ^ 
        
        
        

        
        
          
          
        
            
        試題序號
        
            
          
        
        
        
      
        
      
      
        
                
        鏡頭l：某活動室的發現區，紅紅小朋友在玩分揀紅豆、黑豆的游戲，揀了幾次以后，紅紅對老師說：“老師，我已經分揀很多次，都分對了，不想玩了?！崩蠋熣f：“不行，今天的游戲結束時間還沒到，每次活動期聞不能換來換去，你再分揀一次吧?！闭f完，老師走向其他小朋友了。小紅只好撅著嘴繼續分揀著。
            鏡頭2：活動室里，亮亮小朋友將一堆紙杯正反疊放著壘高，一開始，他饒有興趣地疊了七八個杯子，嘴里還不停她自言自語、興高采烈的樣子。幾次以后，可能覺得沒什么好玩的，他放下杯子，心不在焉趴在桌子上，瞎擺弄著手指。老師沒有吭聲，而是在亮亮的眼前放了幾張硬紙板，亮亮看到硬紙板，眼睛一亮，坐了起來，將硬紙板放在一個杯子上，并試著將其余的紙杯往硬紙板上放，這樣一來，一個紙杯上就可以疊放兩三個杯子了。亮亮馬上來了興致，高興地說：“哦，我造了一座大樓!”
            請根據案例分析：以上兩位老師分別采用的是哪種指導方式?它們的涵義各是什么?這兩位老師的指導是否合適?請分別說明理由。

        
        
          
                                                                                                                                                                        
        
      
        

      
        
        上一題        
        下一題      
        

      
      
        
        
        更多題目 請在 下方輸入框 內輸入要搜索的題目：
        
        
        

        
                
        
          
        幼兒園教育活動組織

        
          
          
                                                                                                                                                                                              
        
          
        
        
                
        
          
        請聯系實際談談學科活動的變革趨勢。

        
          
          
                                                                                                                                                                                              
        
          
        
        
                
        
          
        為幼兒提供實物，讓他們通過操作和擺弄物體感受立方體的基本特征。該教脊活動體現的特點是
        
          
          
                                    
        • A、淺顯性
          • 
                                                
        • B、活動性
          • 
                                                
        • C、生活性
          • 
                                                
        • D、綜合性
          • 
                                                                                                          
        
          
        
        
        
      
        
    
        

    
    
        
      
      
      
        
        
        熱門相關試卷
        
                
        
          
            
            
              幼兒園教育活動設計與組織模擬卷2            
            
        
              #總分：100分#
            
        
                  
        
        
                
        
          
            
            
              幼兒園教育活動設計與組織模擬卷5            
            
        
              #總分：100分#
            
        
                  
        
        
                
        
          
            
            
              幼兒園教育活動設計與組織模擬卷3            
            
        
              #總分：100分#
            
        
                  
        
        
                
        
          
            
            
              幼兒園教育活動設計與組織模擬卷1            
            
        
              #總分：100分#
            
        
                  
        
        
                
        
          
            
            
              2018年4月幼兒園教育活動設計            
            
        
              #總分：100分#
            
        
                  
        
        
                
        
          
            
            
              2019年4月幼兒園活動設計            
            
        
              #總分：100分#
            
        
                  
        
        
              
        

      
      
        
        
        熱門專業
        
        
        
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
        
            
              
        1
        
              
                行政管理              
                    
          
        
                    
        
            
              
        2
        
              
                工商管理              
                    
          
        
                    
        
            
              
        3
        
              
                市場營銷              
                    
          
        
                    
        
            
              
        4
        
              
                小學教育              
                    
          
        
                    
        
            
              
        5
        
              
                新聞學              
                    
          
        
                    
        
            
              
        6
        
              
                商務英語              
                    
          
        
                    
        
            
              
        7
        
              
                漢語言文學              
                    
          
        
                    
        
            
              
        8
        
              
                計算機科學與技術              
                    
          
        
                    
        
            
              
        9
        
              
                網絡工程              
                    
          
        
                    
        
            
              
        10
        
              
                應用心理學              
                    
          
        
                                                                    
        
      
        
    
        
  
        

        

        

        
  
        掃碼查看答案
        
  
        掃碼查看試題答案
        
  
        
  

        







        
    
        掃碼小程序選擇報考專業
        
  
  
        
    
        進入在線做題學習
        
  	                                
        查看了解自考專業
        
                
        查詢最新政策公告
        
                
        進入歷年真題學習
        
                  
        
  
        

         

        

        
    
        
    
        友情鏈接
      申請本站鏈接      合作伙伴友情鏈接
        
    
        
    
        
      
      
    
        
      
        
    
        
    
        
                              福建師范大學 |     
            華僑大學 |     
            福建醫科大學 |     
            福州大學 |     
            集美大學 |     
            福建農林大學 |     
            閩西職業技術學院 |     
            福建中醫藥大學 |     
            中國傳媒大學 |     
            福建理工大學 |     
            閩南師范大學 |     
            南京農業大學 |     
            西南交通大學 |     
                              
        
      
            
      
        
      福建自考 | 
福建自考網 | 
福建自考準考證打印 | 
福建自考教材購買 | 
福建自考報名網址 |
福建自考大專 |
福建自考本科 |
聯系我們 | 
網站地圖 | 
地圖路徑   |       
        Copyright 2012-2025 
            福建自考網       www.2541124.com All Rights Reserved. 
        
      聲明：本站為福建自學考試民間交流網站，近期自學考試動態請各位考生以省教育考試院、各地區自考辦通知為準。      
        
            本站地址：福州市鼓樓區五一北路129號榕城商貿中心1102  咨詢電話：0591-87666380  合作洽談：0591-87666380 祝老師
        
              版權所有：福州傳愛網絡科技有限公司 ICP證：閩ICP備19017379號-9


        
                                 
        閩公網安備35010202001304號
        
                         
        

        本站部分文字及圖片均來自于網絡，如侵犯到您的權益，請及時撥打電話或者發送郵件，我們會盡快處理
投訴中心?|  法律顧問：劉律師
      
        
            
        
    
        
        
        
      
      
      
      
      
            
      
      
    
        
    
        
    
        
            
亚洲精品被多人伦好爽_亚洲中文字幕无码一区在线_精品97国产免费人成视频_亚洲va韩国va欧美va久久

            2. <ruby id="dwhbz"></ruby><ruby id="dwhbz"><table id="dwhbz"><thead id="dwhbz"></thead></table></ruby><strong id="dwhbz"><del id="dwhbz"></del></strong>

          3. 
<ruby id="dwhbz"><option id="dwhbz"><thead id="dwhbz"></thead></option></ruby>
          5.