幼兒園的精神環境不包括

• A、幼兒園園風
• B、幼兒園園區綠化
• C、幼兒園文化
• D、幼兒園人際關系

案例分析題：【案例1】 幼兒園來了一個劇組拍戲，要借孩子的衣服。老師征得某幼兒的同意后，就和該幼兒一起給劇組挑選衣服。接園時，老師把這件事分享給了孩子的媽媽，并表揚了孩子，大家都很開心。 【案例2】 在幼兒園的一次戶外游戲中，其他小朋友都在開心地玩著游戲，只有歡歡一個人悶悶不樂地站在邊上，一直沒有參加游戲。小紅跑過來叫歡歡一起去玩，歡歡說：“老師說我調皮，罰我站在這里，不讓我玩?！?問題：根據幼兒園教育的相關原則分析案例中教師的做法是否正確，請說明理由。

教師可以根據幼兒的年齡特點，提供一定數量的半成品材料，讓幼兒在游戲過程中根據自己的需要運用這些材料，以物代物，一物多用。這種做法符合游戲指導要求中的

• A、創設良好游戲環境
• B、游戲評價與反思
• C、觀察與支持幼兒游戲
• D、豐富幼兒生活經驗