互惠性教學中，教師示范四個有助于加強理解的活動——提問、總結-福建自考網

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福建自考網> 試題題庫列表頁> 互惠性教學中，教師示范四個有助于加強理解的活動——提問、總結、預言和澄清，其中，對閱讀中存在的困惑進行解答的是（）。

密押卷（六）

卷面總分：100分試卷年份：2023.04 是否有答案：有作答時間： 150分鐘

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試題序號

19

互惠性教學中，教師示范四個有助于加強理解的活動——提問、總結、預言和澄清，其中，對閱讀中存在的困惑進行解答的是（）。

A、提問
B、預言
C、總結
D、澄清

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根據芬斯特馬赫和索爾蒂斯的分類，教師完善個體的心智，是知識淵博、有理智和有道德感的人類發展者，其角色是（）。

A、治療者、輔助者
B、評估者
C、解放者
D、執行者

根據學生的學習內容及認知過程的復雜程度，把有意義學習分為三大類：符號學習、概念學習和命題學習的是（）。

A、苛勒
B、班杜拉
C、奧蘇伯爾
D、維特羅克

從材料的加工程度來講，可以為同一個活動區提供原材料、半成品和成品，這屬于準備游戲材料原則中的（）。

A、豐富性
B、安全性
C、動態性
D、層次性

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