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        福建自考網> 試題題庫列表頁> 某研究者試圖探討不同教學材料對某班30名中班幼兒幾何圖形識別能力的影響。為此,他計劃提供兩種學習材料。一種是平面圖形,另一種是立體實物。平面圖形只有視覺參與,立體實物除了視覺參與,還能用手操作和感知。教學活動結束后,為幼兒提供三種不同的幾何形體,觀察記錄幼兒圖形識別的正確率。請根據上述情景,設計一套實驗方案,回答相應的研究問題。

        2020年10月學前教育研究方法

        卷面總分:100分     試卷年份:2020    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

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        試題序號

        某研究者試圖探討不同教學材料對某班30名中班幼兒幾何圖形識別能力的影響。為此,他計劃提供兩種學習材料。一種是平面圖形,另一種是立體實物。平面圖形只有視覺參與,立體實物除了視覺參與,還能用手操作和感知。教學活動結束后,為幼兒提供三種不同的幾何形體,觀察記錄幼兒圖形識別的正確率。

        請根據上述情景,設計一套實驗方案,回答相應的研究問題。


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        下列量表中,在數據處理上僅適宜作記數資料統計的量表是


        • A、順序量表


        • B、等距量表


        • C、稱名量表


        • D、比率量表


        配額抽樣指的是


        • A、等距抽樣


        • B、整群隨機抽樣


        • C、系統隨機抽樣


        • D、分層隨機抽樣


        調查者所用的問卷具有嚴格的結構屬于


        • A、封閉型問卷調查


        • B、半開放型問卷調查


        • C、非結構性問卷調查


        • D、圖畫型問卷調查


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