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        福建自考網> 試題題庫列表頁> 三、案例分析題(本大題共1小題,共10分)33.案例:在一次大班的詩歌朗誦活動中,教師有表情地朗讀一句詩歌,請幼兒跟著朗讀_。由于幼兒沒有理解詩歌的含義,朗讀詩歌對他們來說不過是一個機械活動,所以時間稍長,幼兒就表現得很倦息。一些幼兒東倒西歪、前俯后仰,其中王錦的小動化足。教師快步走近王錦,氣勢洶洶地問: “你在干什么?你不想學本領呀?不想學本領,你想做什么!”請結合案例分析幼兒在課程評價中的地位。

        幼兒園課程模擬卷二

        卷面總分:100分     試卷年份:2021年4月    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

        答題卡
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        試題序號

        三、案例分析題(本大題共1小題,共10

        33.案例:在一次大班的詩歌朗誦活動中,教師有表情地朗讀一句詩歌,請幼兒跟著朗讀_

        。由于幼兒沒有理解詩歌的含義,朗讀詩歌對他們來說不過是一個機械活動,所以時間稍長,

        幼兒就表現得很倦息。一些幼兒東倒西歪、前俯后仰,其中王錦的小動化足。教師快步走近王錦,氣勢洶洶地問: “你在干什么?你不想學本領呀?不想學本領,你想做什么!

        請結合案例分析幼兒在課程評價中的地位。


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        強調藝術化教學方式的是( )

        • A、蒙臺梭利課程
        • B、華德福幼兒教育課程
        • C、高脂課程
        • D、瑞吉歐幼兒教育體系

        更全面地看待課程,更大程度上發揮教育功能,要求要重視   


        • A、顯性課程


        • B、隱性課程


        • C、分科課程


        • D、綜合課程


        幼兒園課程實施的木質( )

        • A、忠實地執行課程計劃的過程
        • B、完全跟隨幼兒興趣變化的過程
        • C、教師隨心所欲、即興發揮的過程
        • D、課程的“再設計”過程

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