學前兒童家庭教育融于家庭生活環境交往關系、生活方式中兒童可隨-福建自考網

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2019年4月學前教育原理

卷面總分：100分試卷年份：2019 是否有答案：有作答時間： 120分鐘

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試題序號

21

學前兒童家庭教育融于家庭生活環境交往關系、生活方式中兒童可隨之獲得不同信息和生活的經驗、行為規范,體現了學前兒童家庭教育的

A、情感性
B、全面性
C、穩定持久性
D、權威性

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兒童拿東西先是把抓，然后才分化出手指的精細動作:先會拿勺子吃飯,然后學會使用筷子.說明了兒童動作的發展遵循的順序是

A、從大肌肉動作到小肌肉動作
B、從頭部動作到下肢動作
C、從有意動作到無意動作
D、從四周動作到中心動作

“培養正確達用感官和運用語言交柱的基本能力.增進對環境的認識”該目標屬于幼兒全面發展的

A、德育目標
B、智育目標
C、美育目標
D、體育目標

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