一位實習老師組織了大班詩歌教學活動－－《夢》，詩歌的內容為“-福建自考網

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福建自考網> 試題題庫列表頁> 一位實習老師組織了大班詩歌教學活動－－《夢》，詩歌的內容為“小草愛做夢，夢是綠綠的；小花愛做夢，夢是紅紅的；露珠愛做夢，夢是圓圓的：朋友愛做夢，夢是甜甜的?！被顒舆^程為：1. 老師朗誦詩歌：2.提問：“詩歌的名稱是夢，對嗎？詩歌中寫了小草、小花、露和小朋友，是不是？”3.老師帶小朋友反復讀詩歌：4.小朋友分組跟老師讀；5. 小朋友背詩歌：6. 背詩歌比賽?；顒悠陂g，幼兒積極性不高，趣索然。有幼兒提問：“老師，夢怎么有顏色？”“夢怎么是甜的呢？”“人為什么會做夢呀？”“老師，我們一起畫夢好嗎？”實習老師不予理會，只是一味地強調復述與背誦的要求。在她的課后反思中，該教師寫有這么一句話：有些問題還真把我難住了，有些問題我懂但不知怎么解答，我原來以為組織幼兒園教學活動是很簡單的事呢？問題：結合幼兒教師在幼兒學習活動中應扮演的角色分析該實習老師的教育行為。

2015年4月學前教育原理

卷面總分：100分試卷年份：2015 是否有答案：有作答時間： 120分鐘

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試題序號

18

一位實習老師組織了大班詩歌教學活動－－《夢》，詩歌的內容為“小草愛做夢，夢是綠綠的；小花愛做夢，夢是紅紅的；露珠愛做夢，夢是圓圓的：朋友愛做夢，夢是甜甜的?！被顒舆^程為：
1. 老師朗誦詩歌：
2.提問：“詩歌的名稱是夢，對嗎？詩歌中寫了小草、小花、露和小朋友，是不是？”
3.老師帶小朋友反復讀詩歌：
4.小朋友分組跟老師讀；
5. 小朋友背詩歌：
6. 背詩歌比賽。
活動期間，幼兒積極性不高，趣索然。有幼兒提問：“老師，夢怎么有顏色？”“夢怎么是甜的呢？”“人為什么會做夢呀？”“老師，我們一起畫夢好嗎？”實習老師不予理會，只是一味地強調復述與背誦的要求。在她的課后反思中，該教師寫有這么一句話：有些問題還真把我難住了，有些問題我懂但不知怎么解答，我原來以為組織幼兒園教學活動是很簡單的事呢？
問題：結合幼兒教師在幼兒學習活動中應扮演的角色分析該實習老師的教育行為。

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11.學前兒童德育的實施，以表揚鼓勵為主，用積極因素克服消極因素，這種做法主要體現了德育的

A、A. 堅持正面教育的原則
B、B. “規范性”原則
C、C.因材施教原則
D、D. 集體教育和個別教育相結合的原則

18.某地區教育主管部門協調幼教專家，擬定本地區示范幼兒園的標準，用來對申請示范園資格的單位進行評判，凡達標的均可授予“示范幼兒園”稱號。這種評價方法稱為（

A、A. 診斷性評價
B、B. 形成性評價
C、C. 絕對評價
D、D. 相對評價

29.簡述幼兒園教育評價的功能。

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