1. <ruby id="dwhbz"></ruby><ruby id="dwhbz"><table id="dwhbz"><thead id="dwhbz"></thead></table></ruby><strong id="dwhbz"><del id="dwhbz"></del></strong>
    2. <ruby id="dwhbz"><option id="dwhbz"><thead id="dwhbz"></thead></option></ruby>

      • 歡迎訪問福建自考網!本站為考生提供福建自考信息服務,網站信息供學習交流使用,非政府官方網站,官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準。
        下載APP

        城市:
        自考系統:

        福建自考網> 試題題庫列表頁> 大班下學期,李麗和王蘋老師為了做好入學準備開始使用小學的教材,在班里開展寫漢字、學拼音、做算術題的活動,這種做法( )。

        2021年10月學前教育原理

        卷面總分:     試卷年份:202110    是否有答案:    作答時間: 150分鐘   

        答題卡
        收起答題卡 ^

        試題序號

        大班下學期,李麗和王蘋老師為了做好入學準備開始使用小學的教材,在班里開展寫漢字、學拼音、做算術題的活動,這種做法( )。

        • A、能培養幼兒的入學適應性
        • B、是幼兒教育“小學化”的表現
        • C、能促進幼兒更好地發展
        • D、有利于培養幼兒獨立性
        上一題 下一題

        更多題目 請在 下方輸入框 內輸入要搜索的題目:

        “培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力”這一學前教育目標屬于( )。

        • A、德育
        • B、智育
        • C、體育
        • D、美育

        我國古代影響大、流行廣的三部識字教材,它們是( )。

        • A、《禮記》《學記》《孟子》
        • B、《大學》《論語》《中庸》
        • C、《三字經》《百家姓》《千字文》
        • D、《孟子》《千字文》《弟子規》

        認為兒童的心理具有“吸引力”和“敏感期”,師應為兒童提供一個有準備的環境,這個觀點的提出者是( )。

        • A、皮亞杰

        • B、蒙臺梭利

        • C、洛克

        • D、裴斯泰洛奇

        掃碼查看答案

        掃碼查看試題答案

        掃碼小程序選擇報考專業

        進入在線做題學習

        查看了解自考專業

        查詢最新政策公告

        進入歷年真題學習