2021年10月福建自考《大學語文》模擬試題單選題
一、單選題(共 20 題，共 20 分)
1、《我與地壇》中，地壇與母親之間的關系是( )(1 分)
A:對比
B:象征C:鋪墊D:烘托
2、《垓下之圍》塑造人物最為突出的手法是( )(1 分)
A:肖像描寫
B:反面襯托C:細節描寫D:心理刻畫
3、議論文中的演繹論證方法是( )(1 分)
A:由個別到一般
B:由一般到個別
C:將某些方面相同或相近的不同事物加以比較 D:將某些方面相反或對立的不同事物加以比較
4、認為教育的基本目的是培養“活力、勇氣、敏感、智慧”四種品質的教育家是( )(1 分)
A:蔡元培B:陶行知
C:亞里士多德D:羅素
5、茅盾曾經參與發起組織的文學團體是( )(1 分)
A:創造社
B:文學研究會C:新月派
D:湖畔詩社
6、“功虧一簣”這一成語來自( )(1 分)
A:《秋水》
B:《垓下之圍》
C:《馮諼客孟嘗君》D:《論語·子罕》
7、“太史公曰”中的“太史公”是指( )(1 分)
A:《史記》作者司馬遷的自稱
B:《史記》中點評者的自稱
C:《資治通鑒》作者司馬光的自稱D:《資治通鑒》中點評者的自稱
8、《前赤壁賦》繼承并發展了賦體的傳統表現手法( )(1 分)
A:主客問答
B:駢散結合C:鋪陳排比D:用韻和諧
9、因“烏臺詩案”被貶謫的文學家是( )(1 分)
A:柳宗元
B:蘇軾 C:黃庭堅D:歸有光
10、提出“陳言之務去”這一主張的文學家是( )(1 分)
A:蘇軾
B:柳宗元C:黃庭堅D:韓愈
11、《再別康橋》的寫作特點之一是( )(1 分)
A:首尾呼應
B:多用典故
C:抒情議論結合D:韻腳時有時無
12、《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)上片情景交融的方式是( )(1 分)
A:自然天成
B:因情造景C:融情入景D:移情于景
13、下列詩詞中，風格可以形容為“肝腸似火，色貌如花”的是( )(1 分)
A:李白《行路難》(其一)
B:賀鑄《鷓鴣天》 C:李清照《聲聲慢》D:辛棄疾《摸魚兒》
14、下列《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)語句中，轉換角度從對方寫起抒發游子漂泊思歸情懷的是( )(1 分)
A:是處紅衰翠減，苒苒物華休B:惟有長江水，無語東流
C:嘆年來蹤跡，何事苦淹留
D:爭知我、倚欄干處，正恁凝愁
15、下列《祖國啊，我親愛的祖國》中的詩句，象征貧窮落后給予祖國沉重負載的是( ) (1 分)
A:把纖繩深深/勒進你的肩膊B:千百年來未落到地面的花朵C:剛從神話的蛛網里掙脫
D:雪被下古蓮的胚芽
16、契訶夫《苦惱》在整體構思上的特點是( )(1 分)
A:以近說遠
B:以熟說生C:以小見大D:以古諷今
17、《苦惱》中，車夫姚納的主要苦惱是( )(1 分)
A:天黑雪大無人乘車
B:兒子死了無依無靠C:訴說苦惱無人肯聽D:收入微薄生活艱難
18、契訶夫《苦惱》中，能夠聽姚納訴說煩惱的是( )(1 分)
A:軍人
B:青年 C:馬車夫D:小母馬
19、下列作品中，以小見大，反映社會下層小人物悲慘無援的處境和孤寂痛苦的心態的是( ) (1 分)
A:《斷魂槍》
B:《金鯉魚的百裥裙》C:《苦惱》
D:《麥琪的禮物》
20、《苦惱》的主要情節是( )(1 分)
A:大雪紛紛下，車夫無生意
B:車夫死兒子，年老無依靠C:母馬挨鞭子，車夫遭打罵D:苦惱無處訴，只能對馬說
———福建自考試題———
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